As mudanças nos processos de produção alteraram completamente os valores da sociedade. A velocidade de consumo está aumentando em decorrência do fracionamento do processo de produção e da diminuição dos gastos e redução do tempo de fabricação de um produto.
Para evitar o estocamento destes produtos, a imagem deles precisou ser trabalhada para criar na sociedade a necessidade de um consumo mais feroz. Nessa perspectiva, a imagem do produto passou a ter uma grande relevância, não mais sua qualidade, mas a ideia de sua imagem de mercado ser bem aceita.
Em conjunto com a evolução dos meios de criação da imagem do produto, os meios de marketing publicidade e propaganda passaram a crescer também. Desenvolveram na população a ideia de descarte dos produtos, onde eles são fabricados para durarem pouco tempo, alimentando o sistema de consumo.
Este processo influenciou as relações sociais também e interfere constantemente nas relações sociais que vemos nas escolas, onde as relações de consumo atuam no ambiente escolar. Os conteúdos se tornaram descartáveis, as pessoas no ambiente escolar se tornaram descartáveis e a escola tem muita dificuldade em inserir no aluno a noção de que tudo isso interfere na forma como nos relacionamos e convivemos em sociedade.
